El aprendizaje de la suma y la resta es un proceso largo y en nuestros alumnos es necesario llevar a cabo diferentes estrategias, utilizar diversos instrumentos. Uno de ellos es CONTAR CON LOS DEDOS, para lo cual se requiere una interiorización de su propio cuerpo y la utilización de un recurso siempre disponible.
He recopilado materiales y en todos los casos la forma de contar no me convencía, pues sirve para ir numerando del 1 al 10 pero no para la suma, y el curso pasado experimenté con un alumno que tenía enormes dificultades para observar el proceso y obtuve mejores resultados que con los ya conocidos.
Partimos de las manos en GOMA EVA y vamos abriendo los dedos desde el meñique de la mano izquierda y después el meñique de la derecha, hasta 10; este proceso se repite al revés para contar hacia atrás y así agilizamos el movimiento de los dedos.
Os dejo imágenes a ver si os gusta y resulta útil a algún compañero.
He recopilado materiales y en todos los casos la forma de contar no me convencía, pues sirve para ir numerando del 1 al 10 pero no para la suma, y el curso pasado experimenté con un alumno que tenía enormes dificultades para observar el proceso y obtuve mejores resultados que con los ya conocidos.
Partimos de las manos en GOMA EVA y vamos abriendo los dedos desde el meñique de la mano izquierda y después el meñique de la derecha, hasta 10; este proceso se repite al revés para contar hacia atrás y así agilizamos el movimiento de los dedos.
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